İçindekiler · 8 Bölüm
TYT Matematik Sınavının Yapısı ve Bu Yolculuğun Mantığı
TYT (Temel Yeterlilik Testi) YKS'nin birinci oturumu; üniversiteye girmek isteyen her öğrenciyi kapsayan, tüm adayların girdiği ortak bir sınavdır. TYT'de 120 soru vardır ve bu soruların 40 tanesi matematiktir. Yani sınavın üçte biri matematikten — Türkçeyle birlikte puanın en belirleyici unsurudur.
TYT Matematik — Temel Rakamlar
- Toplam soru: 40 matematik sorusu (yaklaşık 30'u matematik başlığı altında, 10'u geometri başlığı altında değerlendirilir)
- Sınav süresi: TYT bütünü için 165 dakika; 40 matematik sorusu için ayırabileceğin pratik süre yaklaşık 55-65 dakika
- Soru başına ortalama: 1 dakika 20 saniye - 1 dakika 40 saniye (basit soruyu 45 sn'de bitir, zor soruda 2,5 dk'ya kadar gidebilirsin)
- Yanlış cevap doğruyu götürmez: 2019'dan itibaren YKS'de (hem TYT hem AYT) yanlış cevaplar puan hesabında düşülmez — bu yüzden boş bırakmak yerine şık elemesiyle mantıklı tahmin yapmak istatistiksel olarak kârlıdır
Neden Matematiği "Bir Dil" Gibi Düşünmelisin?
Matematikteki en yaygın yanılgı şudur: "Ben sayıları hesaplayayım, kural ezberleyeyim, yeterli." Oysa TYT sorusunun çoğunda hesaplama en son gelir. Önce bir metin okunur, bu metin matematik cümlesine dönüştürülür, ondan sonra işlem yapılır. Yani sorunun kendisi Türkçe bir hikayedir; senin görevin o hikayeyi matematik diline çevirmek.
Bu yüzden bu playlist boyunca önceliğimiz formül ezberi değil, her konunun mantığını oturtmak. "Bir üslü sayı sorusunda hangi kavram kullanılır?", "Kesir problemine nasıl değişken atanır?", "Yüzde problemi aslında hangi orana indirgenir?" — bu soruların cevaplarını anlarsan formül zaten doğal olarak yerine oturur.
Sarmal Mantık — Konular Birbirini Çeker
TYT Matematik'in en kritik gerçeği: konular birbirinden bağımsız değildir. Bir oran-orantı sorusunu rahat çözebilmen için kesirlerin sağlam olması gerekir; yüzde problemini kavraman için önce oran orantıyı oturtman; kâr-zarar için yüzde; karışım için kâr-zararın mantığını kurman gerekir. Yani konular, birbirinin üstüne basan halkalar gibidir.
Altın Kural: "Bu konudan hiç soru çıkmamış, atlayayım" demek en büyük tuzaktır. Çünkü o konu, sonraki üç konunun altyapısıdır. Örneğin "bölünebilme kuralları"ndan doğrudan yılda ortalama 0-1 soru gelir; ama sayı problemlerinin %30'unda arka planda bölünebilme mantığı vardır. Hiçbir halka atlanmaz.
Son Yılların Konu Dağılımı — Yaklaşık Rakamlar
Aşağıdaki dağılım, son birkaç yılın TYT kitapçıklarının ortalamasından çıkarılmış yaklaşık bir tablodur. ÖSYM yıldan yıla konu dağılımını değiştirebilir; rakamları bire bir değil, ağırlık göstergesi olarak kullan.
| Konu Grubu | Yaklaşık Soru | Önem |
|---|---|---|
| Problemler (sayı, kesir, yaş, yüzde, kâr-zarar, karışım, hareket, işçi) | 10 - 13 | Çok yüksek |
| Temel Sayı Bilgisi (rasyonel, üslü, köklü, mutlak değer) | 6 - 8 | Yüksek |
| Fonksiyonlar (tanım, grafik, bileşke, ters) | 2 - 3 | Yüksek (AYT için de) |
| Permütasyon - Kombinasyon - Olasılık | 2 - 3 | Orta-Yüksek |
| Mantık - Kümeler | 2 - 3 | Orta |
| Temel Kavramlar (tek-çift, ardışık, asal, faktöriyel, sayı basamakları) | 3 - 5 | Orta |
| Denklem - Eşitsizlik | 1 - 2 | Orta (altyapı olarak çok kritik) |
| Veri ve İstatistik, Grafik | 1 - 2 | Orta |
| Oran - Orantı | 1 - 2 | Yüksek (problemlerin altyapısı) |
| Bölme - Bölünebilme - EBOB/EKOK | 1 - 2 | Orta (altyapı) |
| Çarpanlara Ayırma - Binom Açılımı | 0 - 1 | Düşük (AYT için kritik) |
| Geometri (ayrı başlık, ayrı playlist) | ~ 10 | Çok yüksek |
Dikkat: Tabloya bakınca "problemlere çok, çarpanlara ayırmaya az çalışayım" demek hatalı stratejidir. Çünkü TYT'de sorular artık karma geliyor — bir problem içinde üslü sayı, bir kesir sorusunda mutlak değer, bir mantık sorusunda rasyonel sayı rahatlıkla kullanılıyor. Dağılım tablosunu zaman ayırma rehberi olarak kullan, atla/atma kararı olarak değil.
TYT → AYT Köprüsü
Sayısal ve eşit ağırlık alanlarını düşünen öğrencilerin atladığı bir gerçek: TYT'de işlenen konuların çoğu AYT Matematik'te de doğrudan çıkar. Üslü sayılar, köklü sayılar, fonksiyonlar, permütasyon, olasılık, mantık, kümeler — bunların TYT versiyonu "giriş seviyesi"dir, AYT versiyonu ise daha zor ve daha klasik kalıplıdır. Dolayısıyla TYT Matematik çalışırken aslında AYT'nin temelini atmış olursun; bu boşa zaman değildir.
Bu Playlist'in Yol Haritası — 38 Konu, 73 Video
Playlist 73 videodan oluşuyor; bunları konu gruplarına göre 38 ayrı konu anlatımı olarak işleyeceğiz. Aşağıdaki sıra playlist'in kendi sıralamasıdır — rastgele değildir; her konu bir sonrakinin altyapısıdır.
1. Blok — Sayı Mantığı ve Temel Kavramlar
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 1 | Pozitif-Negatif Sayılar | İşaret kuralları — sonraki her konuda kullanılır |
| 2 | Temel Kavramlar | Tam sayı, rasyonel, doğal sayı farkı |
| 3 | Tek-Çift Sayılar | Problem mantığında sık kullanılır |
| 4 | Ardışık Sayılar | Toplam formülleri, sayı problemleri |
| 5 | Asal Sayılar | Çarpanlara ayırma ve EBOB-EKOK'un temeli |
| 6 | Faktöriyel | Permütasyon ve kombinasyonun alt yapısı |
| 7 | Sayı Basamakları | Klasik TYT sorusu, formülsüz çözülmez |
2. Blok — Sayı Kümeleri ve Bölme
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 8 | Rasyonel ve Ondalık Sayılar | Kesir problemleri ve oranın altyapısı |
| 9 | Bölme İşlemi | Bölen - bölünen - bölüm - kalan ilişkisi |
| 10 | Bölünebilme Kuralları | Hızlı çözüm için bilinmesi zorunlu |
| 11 | Asal Çarpanlara Ayırma | EBOB-EKOK ve üslü-köklü işlemlerin temeli |
| 12 | EBOB - EKOK | Problemlerde en sık çıkan kavram çifti |
3. Blok — Denklem, Eşitsizlik, Mutlak Değer
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 13 | 1. Dereceden Denklemler | Problemin %80'i bir denklemde biter |
| 14 | Basit Eşitsizlikler | Aralık çözümü ve işaret analizi |
| 15 | Mutlak Değer | Uzaklık kavramı ve iki durum analizi |
4. Blok — Üslü, Köklü, Çarpanlara Ayırma, Oran
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 16 | Üslü Sayılar | Her yıl kesin 1-2 soru çıkar |
| 17 | Köklü Sayılar | Üslünün ters yüzü, sık karıştırılır |
| 18 | Çarpanlara Ayırma | AYT için kritik, TYT'de az ama ipucu |
| 19 | Oran - Orantı | Yüzde ve problem mantığının anahtarı |
5. Blok — Problemler (TYT'nin Kalbi)
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 20 | Sayı Problemleri | Problemlerin mantık temeli |
| 21 | Kesir Problemleri | "x'in üçte ikisi" tarzı klasik |
| 22 | Yaş Problemleri | "Yıl önce/sonra" kalıbı |
| 23 | Yüzde Problemleri | Oran orantının uygulaması |
| 24 | Kâr - Zarar | Maliyet üzerinden hesap mantığı |
| 25 | Karışım Problemleri | Yüzde + oran birleşimi |
| 26 | Hareket Problemleri | Yol = hız × zaman |
| 27 | İşçi - Havuz Problemleri | Birim iş oranı mantığı |
6. Blok — Grafik, Veri, Mantık, Kümeler
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 28 | Grafik Problemleri | Yeni nesilin ana kaynağı |
| 29 | Veri ve İstatistik | Aritmetik ortalama, açıklık, ortanca |
| 30 | Mantık | Önerme, bileşik önerme, doğruluk tablosu |
| 31 | Kümeler | Venn şeması ve kesişim mantığı |
7. Blok — İleri Konular
| Sıra | Konu | Neden Önemli? |
|---|---|---|
| 32 | Kartezyen Çarpım | Fonksiyonların kapısı |
| 33 | Binom Açılımı | Kombinasyonun uygulaması |
| 34 | Permütasyon | "Kaç farklı sıralama" mantığı |
| 35 | Kombinasyon | "Kaç farklı seçim" mantığı |
| 36 | Olasılık | Kombinasyon + kesir |
| 37 | Fonksiyonlar | Soyut düşünmenin zirvesi; AYT ana konusu |
Not: Toplam 38 konu anlatımı + bu giriş topic'i. Her konu için bağımsız bir sayfa, her sayfada bölüm bölüm anlatım, kavram kutuları ve örnekler olacak. İlk konu olan Pozitif - Negatif Sayılar ile başlamanı öneririz.
Çalışma Stratejisi — Hangi Konuya Ne Kadar, Nasıl?
Yol haritası bellidir ama nasıl çalışacağın kritik. TYT Matematik'te en çok kaybedilen zaman, aynı sorunun üç farklı yoldan çözülmeye çalışılmasıdır. Oysa doğru strateji, her konuyu üç aşamada ezberlemek yerine pekiştirmektir.
Üç Aşamalı Çalışma Modeli
- 1. Adım — Anlama (Konu Anlatımı): Konu anlatımını oku; kuralı neden öyle olduğunu anla. Formülü sıfırdan türetmeye çalış. Bu aşamada soru çözmek değil kavram oturtmak hedeftir.
- 2. Adım — Uygulama (Temel Sorular): 8-12 tane temel düzey soruyu, süre tutmadan, uzun uzun çöz. Şıkkın neden doğru, diğer şıkların neden yanlış olduğunu yazarak açıkla.
- 3. Adım — İçselleştirme (Yeni Nesil + Karma): Günlük hayatla ilişkilendirilmiş, uzun metinli, birkaç konuyu birleştiren "yeni nesil" sorulara geç. Süre tut. Yanlışı çıkan konuya geri dön.
Hangi Konuya Ne Kadar Zaman?
Tüm 38 konuyu eşit sürede öğrenmek gerekmez. Ağırlık dağıtımı önerisi:
| Kategori | Zaman Payı | Mantık |
|---|---|---|
| Problemler (sayı, kesir, yaş, yüzde, kâr-zarar, karışım, hareket, işçi) | %35 - %40 | Soru sayısının en fazla olduğu ve en çok pratik isteyen blok |
| Sayı Bilgisi (rasyonel, üslü, köklü, mutlak değer) | %20 | Her soruda arka planda olan altyapı |
| Fonksiyonlar + Olasılık + Permütasyon/Kombinasyon | %20 | Soyut, AYT ile ortak |
| Temel Kavramlar + Denklem + Oran | %15 | Az soru ama çözüm aracı olarak her yerde |
| Mantık + Kümeler + Veri-Grafik | %10 | Kavramsal, formül az |
Çalışma Rutini — Haftalık Örnek
Haftalık Ritim (Öneri):
- Pazartesi - Çarşamba: Yeni konu anlatımı + 15-20 temel soru (aşama 1-2)
- Perşembe: Bir önceki haftanın konusu yeniden; 10 yeni nesil soru (aşama 3)
- Cuma: Geometri (ayrı playlist)
- Cumartesi: Hafta içi yanlışlarını tekrar çöz; karma 20 soru
- Pazar: Küçük deneme sınavı (40 dakikalık 20 soruluk mini deneme)
Sınav Anı Stratejileri — Zaman, Atlama, Şık Eleme
Konuyu bilmek yetmez; TYT'de konuyu bilen ama sınav yönetimini beceremeyen öğrenci net kaybeder. Sınav anı için disiplin.
Zaman Yönetimi — 3 Bölüm Kuralı
40 sorunun tamamını eşit hızda çözmeye çalışmak hatalıdır. Soruları sınıflandırarak ilerle:
- 1. Tur — Hızlı Tur (yaklaşık 25-30 dk): Okur okumaz çözümü gelen, net bildiğin soruları çöz. Takıldığın soruyu soru numarasını bir kenara yazıp atla. Buradaki hedef 25-28 net.
- 2. Tur — Ortalama Zorluk (yaklaşık 20 dk): 1. turda atladığın, düşünmen gereken sorulara dön. Her birine en fazla 2 dakika ver. Çıkmazsa tekrar atla.
- 3. Tur — Son Deneme (yaklaşık 10-15 dk): Kalan zor sorulara dön. Bu turda şık eleme yaparak mantıklı tahminle ilerle. Kalan süre varsa kontrol.
Atlama Disiplini — En Büyük Zaferin
Kural: Bir soruya 2 dakikadan fazla zaman harcıyorsan, soruyu işaretle ve atla. Çünkü o 2 dakikada 2 kolay soruyu kaçırmış olursun. Sınavın sonunda takılı sorunun cevabı gelse bile kaybettiğin soruları geri alamazsın. Ego tuzağına düşme: "Ben bu soruyu çözmek zorundayım" hissi en çok net kaybettiren duygudur.
Şık Eleme Teknikleri
Cevaptan emin olamadığında bile şık eleme ile doğru cevaba gidebilirsin. Matematikte işe yarayan eleme yöntemleri:
| Teknik | Nasıl? |
|---|---|
| Geriye Yerleştirme | Şıkları sırayla denkleme koy. Soruda "x kaçtır?" diyorsa şık denemek hesaplamaktan hızlıdır. |
| İşaret / Büyüklük | Sonuç pozitif olmak zorundaysa negatif şıkları ele. Sonuç tam sayı olmak zorundaysa kesirli şıkları ele. |
| Birim Kontrol | Bir hareket sorusunda sonuç "km/sa" olmak zorundaysa dk biriminde şıkları ele. |
| Yaklaşık Hesap | Kesin hesap yerine kabaca bir değer belirle. Tek şık o değere yakınsa muhtemelen odur. |
| Uç Durum Denemesi | Soruda "her x için..." diye başlıyorsa x=0, x=1 gibi kolay değerleri dene; hangi şıkkın sağladığını gör. |
Hesap Hatalarını Azaltmak
Sık Yapılan 5 Hesap Hatası:
- İşaret hatası: (-3) × (-2) = -6 diye yazmak (doğrusu +6).
- Kesirde pay-payda karıştırma: 2/3 : 3/4 yerine direkt çarpmak.
- Üslü sayıda taban-üs hatası: (-2)^4 ile -2^4'ü aynı sanmak. (-2)^4 = 16; -2^4 = -16.
- Denklemde değişken yeri karıştırma: 3x + 5 = 20 denkleminde 5'i direkt bölmek.
- Yüzde alırken 100'e bölmeyi unutmak: "%20 artış" için 1,20 ile çarpmak yerine 20 ile çarpmak.
Moral Yönetimi
İlk 5 soru zor geldi, panik yapma. Kitapçık karışık gelebilir; atla, kolay soruları bul, morali kur, sonra geri dön. Net sayısı sürekli doğru çözme hızına değil, düzenli doğru çözmeye bağlıdır.
Yaygın Hatalar ve ÖSYM Tuzakları
ÖSYM'nin matematikte en çok kullandığı tuzaklar aslında çok az çeşittedir. Aynı hatayı tekrar tekrar yapmana dayanır. Bu tuzakları tanıyan öğrenci 3-5 net kazanır.
İşaret Tuzakları
Örnek: "a negatif, b pozitif, c negatif ise a·b·c hangi işaretlidir?" Bu tipte negatif sayıları saymak kritik: 2 negatif → pozitif, 3 negatif → negatif. Çözüm: negatifleri parmakla say.
Üslü Sayılarda Parantez Tuzağı
ÖSYM'nin klasik tuzağı: (-2)^2 ile -2^2 aynı şey değildir.
- (-2)^2 = (-2) × (-2) = +4 (taban parantez içinde -2'dir)
- -2^2 = -(2^2) = -(4) = -4 (önce üs alınır, sonra işaret uygulanır)
Soruda parantez varsa üssü sıfırdan uygula; yoksa sadece sayıya üssü uygula.
Oran-Yüzde Karışıklığı
Klasik Tuzak: "Bir mal %20 zam, sonra %20 indirim" → Fiyat başa dönmez. Önce 100 TL → %20 zam → 120 TL. Sonra 120 TL → %20 indirim → 96 TL. Yani %4 indirimli halde. Üst üste yüzdeler toplanmaz, çarpılır.
Problem Kurma Tuzakları
| Sorudaki İfade | Yanlış Çeviri | Doğru Çeviri |
|---|---|---|
| "A, B'nin 3 katından 5 fazladır" | A = 3 + 5B | A = 3B + 5 |
| "5 yıl önce yaşı" | x + 5 | x - 5 |
| "Sayının 2 katının 3 eksiği" | 2(x - 3) | 2x - 3 |
| "x'in üçte ikisi" | 3x/2 | 2x/3 |
| "A, B'den %20 fazladır" | A = B + 20 | A = 1,20·B |
Mutlak Değer Tuzağı
|x - 3| = 5 denklemi iki durumu gösterir: x - 3 = 5 veya x - 3 = -5. Yani x = 8 ya da x = -2. Tek çözümle kalıp diğerini unutmak ÖSYM'nin en sevdiği tuzaklardandır.
"En Küçük / En Büyük" Tuzağı
Soruda "n'in alabileceği en küçük değer" sorulduğunda, negatif sayıları unutma. En küçük demek aslında "en solda, yani en negatif" demek. Eğer n bir tam sayı ise, -5 sayısı 2'den küçüktür. Ama n pozitif doğal sayı olmak zorundaysa en küçük 1'dir.
"Bölme Kalanı" Tuzağı
Örnek: "Bir sayı 4'e bölündüğünde 3 kalan veriyor. 8'e bölündüğünde ne kalır?" Öğrencinin ilk refleksi "3 × 2 = 6" olur. Yanlış. 7 sayısı da 4'e bölündüğünde 3 kalır (7=4·1+3) ama 8'e bölündüğünde 7 kalır. 11 de 4'e bölündüğünde 3 kalır ama 8'e bölündüğünde 3 kalır. Yani 8'e bölümden kalan 3 veya 7 olabilir — soru tek bir cevap istiyorsa ek bilgi verilmiş olmalıdır.
Yeni Nesil Sorular — Günlük Hayatla İlişkilendirilmiş Problemler
Son yıllarda ÖSYM'nin TYT'de en çok değiştirdiği şey soru formatıdır. Artık sorular "x²+3x-4 polinomunun çarpanları aşağıdakilerden hangisidir?" gibi klasik değil; bir hikaye, bir tablo, bir grafik veya günlük hayattan bir durum üzerinden başlar.
Yeni Nesil Sorunun Anatomisi
Tipik bir yeni nesil sorunun parçaları:
- 1. Giriş Metni: "Bir market aynı üründen 3 farklı ambalaj..."
- 2. Veri Bloğu: Tablo, grafik veya numaralı bilgi listesi
- 3. Koşul Cümlesi: "Buna göre, eğer müşteri en ucuz olan seçeneği alırsa..."
- 4. Soru Cümlesi: "...ne kadar tasarruf etmiş olur?"
Yeni Nesil Soruya Yaklaşım 5 Adım
- Önce soruyu oku. Uzun metni hemen okuma; sorunun sonunu ("kaç" / "hangisi" / "en az" gibi) ara. Böylece metni okurken hangi bilgiyi arayacağını bilirsin.
- Metni tarayarak oku. Sadece sayı, koşul ve değişken geçen kısımları işaretle. Hikayedeki isim ve süslemeler genelde çözüm için gereksizdir.
- Bilgileri matematikleştir. Her cümleyi bir denklem, eşitsizlik ya da oran haline getir. "İki katından 5 fazla" gibi ifadeleri anında sembole çevir.
- Sorunun kökünü belirle. Bu soru aslında hangi konu? Yüzde mi? Hareket mi? Olasılık mı? Konuyu tanıdığın an çözüm yöntemi otomatik gelir.
- Çöz ve kontrol et. Çözdükten sonra bulduğun cevabı metne geri yerleştir — anlamlı mı? Market sorusunda -50 TL çıkıyorsa işaret hatası yapmışsındır.
TYT İpucu: Yeni nesil sorularda korkma; onlar genelde temel bir konunun uzun metinli versiyonudur. Altından çıkan konu çarpanlara ayırma değil, üslü sayı bile olabilir. Uzun metin seni ürkütmemeli, sadece okumaya biraz zaman ayırmalısın.
Sık Görülen Yeni Nesil Senaryoları
| Senaryo | Aslında Hangi Konu? |
|---|---|
| Marketten alışveriş, indirim hesabı | Yüzde, kâr-zarar |
| Banka faizi, kredi geri ödemesi | Yüzde, basit faiz mantığı |
| İki aracın yolda karşılaşması | Hareket problemi |
| Havuzun iki musluktan doldurulması | İşçi-havuz |
| Sınıf not ortalaması, yeni öğrenci eklenmesi | Veri-istatistik, ağırlıklı ortalama |
| Yarışma soruları, takım oluşturma | Permütasyon-kombinasyon |
| İki şehirde nüfus, yağış grafiği | Grafik yorumlama, yüzde |
| Bilgisayar oyunu skor hesabı, puan sistemi | Mantık, dört işlem |
Motivasyon ve Başarı Zihniyeti
TYT Matematik, zor olduğu için değil; uzun bir yol olduğu için kaybedilen bir sınavdır. Kısa vadeli "bu konu çok zor" hissini değil, 8-9 aylık bir yol düşün. Her hafta halkayı bir parça daha genişlet.
Gerçekçi Hedef Belirleme
| Şu Anki Seviye | 3 Aylık Hedef | 6 Aylık Hedef | Sınav Hedefi |
|---|---|---|---|
| 0-5 net | 10-12 net | 18-22 net | 25-30 net |
| 5-15 net | 18-22 net | 28-32 net | 32-36 net |
| 15-25 net | 28-32 net | 34-37 net | 36-40 net |
Not: Tablodaki rakamlar düzenli çalışan bir öğrencinin ortalama gelişim grafiğidir. Günde 1-2 saat matematik çalışması, haftada minimum 80-100 soru çözümü ile mümkündür. Atlanan hafta varsa hedefler 1-2 ay geriye kayar.
Yanılgılara Karşı
- "Ben zaten matematikten anlamam." → Matematik bir dildir; öğrenilir. Doğuştan yetenek değil, sistematik çalışma meselesidir.
- "Kolay konulara çalışıp zorları atlayayım." → Zor konular zaten zor soruların kaynağı değildir; temel konuların üst versiyonudur.
- "Bu yıl çalışsam da yetmez." → 8 ayda sıfırdan 25 nete çıkan öğrenci sayısı az değildir. Sadece disiplin ister.
- "Çok soru çözmeliyim." → Soru sayısı değil, çözdüğün sorunun her şıkkını analiz etmek önemlidir. 50 soru üstünkörü yerine 20 soru derinlemesine çözmek kazandırır.
- "Formülleri ezberleyeyim yeter." → Ezberlenen formül unutulur; anlamaya dayalı formül kalıcıdır. Önce "niye" sor, sonra "nasıl".
Bu Playlist Nasıl Sonuç Üretir?
Her konu için bir anlatım topic'i + yüzlerce soruluk bir soru bankası var. Sıralı ilerleyip her konuyu bitirdiğin anda o konunun quiz'ini çözersen öğrenme kalıcı olur. Çünkü anlatımdan hemen sonra uygulama, beyindeki bağlantıyı pekiştirir. Birkaç konuyu üst üste sadece anlatım olarak geçmek yerine, her anlatımın ardından quiz çözmek çok daha verimlidir.
Son Söz: Matematik bir sprint değil, maratondur. 8-9 aylık bir yolu haftada adım adım aşarsan sınav günü seni şaşırtan olmaz. Şimdi ilk konuya geçelim: Pozitif - Negatif Sayılar. Kendine ve hayallerine sadık kal — yolu birlikte yürüyeceğiz.
Bu Makaleden
Anahtar Bilgiler
- TYT'de toplam 40 matematik sorusu vardır; yaklaşık 30'u matematik, 10'u geometri başlığı altında değerlendirilir.
- TYT'nin toplam süresi 165 dakikadır; matematik için pratikte 55-65 dakika ayırmak gerekir — soru başına ortalama 1 dk 20 sn.
- En çok soru problemlerden gelir (yaklaşık 10-13 soru): sayı, kesir, yaş, yüzde, kâr-zarar, karışım, hareket, işçi problemleri.
- Temel sayı bilgisi (rasyonel, üslü, köklü, mutlak değer) her yıl 6-8 soru; her diğer konunun da altyapısıdır.
- Matematik konuları birbirinden bağımsız değildir; sarmal mantıkla ilerler. Bir konu atlanırsa bir sonrakinin anlaşılması zorlaşır.
- Yeni nesil sorular günlük hayatla ilişkilendirilmiş, hikayeli ve uzun metinlidir; çözüm yöntemi ise temel konulara dayanır.
- Atlama disiplini kritiktir: Bir soruya 2 dakikadan fazla takıldıysan atla; net kaybını önlemek için bu refleksi sınav anı öncesi kazanmak şarttır.
- Şık eleme teknikleri (geriye yerleştirme, işaret kontrolü, birim kontrolü, yaklaşık hesap) konuyu tam bilmediğinde bile doğru cevaba götürür.
- ÖSYM'nin en sevdiği tuzaklar: işaret hataları, üslü sayıda parantez (-2² vs (-2)²), yüzdede üst üste artış-indirim, problem kurmada yön hatası.
- Mutlak değer denklemleri (|x-3|=5 gibi) her zaman iki çözüm barındırır; birini unutmak klasik hatadır.
- Üç aşamalı çalışma modeli en verimlisidir: 1) Anlama (konu anlatımı), 2) Uygulama (temel sorular), 3) İçselleştirme (yeni nesil + karma sorular).
- TYT Matematik'teki konuların büyük çoğunluğu AYT Matematik'te de doğrudan çıkar; TYT çalışmak AYT'nin temelini atar.
- Hedef belirleme gerçekçi olmalı: 0-5 netten 6 ayda 18-22 net; 15-25 netten 6 ayda 34-37 net seviyesine çıkmak düzenli çalışmayla mümkündür.
- Her konunun anlatımından sonra o konunun quiz'ini çözmek, öğrenmeyi kalıcı hale getirir — birkaç konuyu üst üste sadece okumak yerine.
- YKS'de 2019'dan beri yanlış cevap doğruyu götürmez; emin olmadığın soruyu atlayıp sonra şık elemesiyle mantıklı tahmin yapmak her zaman kârlıdır — boş bırakmak net kaybıdır.
Öğrendiklerini Pekiştir
Bu konuda kendini sına
Sıkça Sorulanlar
Bu konuda merak edilenler
TYT Matematik — Giriş ve Sınav Stratejisi konusu TYT sınavında çıkar mı?
Evet, TYT Matematik — Giriş ve Sınav Stratejisi konusu TYT sınav müfredatında yer almaktadır. SoruCozme'de bu konuya özel test soruları ve konu anlatımı bulunmaktadır.
TYT Matematik — Giriş ve Sınav Stratejisi konusunda test çözebilir miyim?
Evet, TYT Matematik — Giriş ve Sınav Stratejisi konusunda SoruCozme platformunda ücretsiz test soruları mevcuttur. Konu anlatımını okuduktan sonra hemen test çözerek öğrendiğinizi pekiştirebilirsiniz.
SoruCozme'de kaç soru ve kaç konu var?
SoruCozme platformunda 13.700+ soru ve 323 konu bulunmaktadır. KPSS, DGS, YDS, TYT, Ehliyet, İngilizce ve Açık Öğretim sınavlarına yönelik tüm içerikler ücretsizdir.